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ＢＷ公開教室
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ＢＷ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ Ｃｌｕｂ, Hamamatsu, Japan
（お子さんと、いっしょに、学習できます。）
（注意：ここに収録したのは、主に導入部（＝動機づけ）の指導風景です。
BW教室では、常に（動）と（静）を交互に配置して指導しています。
どうか誤解のないように、してください。）
ＢＷ教室のみなさんへ、
顔、声、名前など、画面に出されて不都合な方は、
お知らせください。即、削除します。
連絡先……●
制作には細心の注意を払っています。もしよろしければ、このままこうして掲載させてください。
長い目で見て、よい思い出になるよう、努力いたします。
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Ｊ…年中児（４～５year Children) S…年長児(5～６year Children)
２００９年・２～３月期・ガイダンス
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111111
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| Ｈｅｌｌｏ！ |
| Ｌｅｔ’s ｓｐｅａｋ ｏｕｔ ! |
（声を出そう・「あ」の音） |
●● |
Ｓ |
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（声を出そう・ＰＡＲT２） |
１２３ |
Ｓ |
| Ｕｐ／Ｄｏｗｎ |
（上下・左右・顔遊び） |
● |
Ｓ |
| Ｓｈａｐｅｓ(Let's start now!) |
（さあ、レッスンだよ） |
１２ |
Ｓ |
| Greetings |
（あいさつ） |
１２３４
５６７８ |
ＪＳ |
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Numbers
（かず） |
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| Count from 1 to 10 |
（１から１０まで、覚えよう） |
１２ |
J |
| What are Numbers? |
（数の対応） |
● |
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| Ａｄｄｉｔｉｏｎ |
（足し算をしてみよう） |
１２ |
Ｓ |
| Subtraction |
（引き算をしてみよう） |
１２ |
S |
| Subtraction |
（引き算ー年中児） |
１２ |
Ｊ |
| Subtraction(2) |
（引き算をしてみようー２） |
１２ |
Ｓ |
| Addition & Subtraction |
（足し算＋引き算）ほか |
１２３４ |
Ｓ |
| Substraction |
（子どもの様子） |
● |
S |
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（大きい数） |
● |
Ｓ |
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（倍の数） |
１２ |
Ｓ |
| Let's divide numbers |
（倍の数・分けよう） |
１２ |
Ｓ |
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| The Total is 10 |
（合わせて１０の数） |
● |
S |
| Large Numbers |
（大きな数・漢数字） |
● |
S |
| every 10 numbers |
（１０飛びの数） |
● |
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| 50-100 |
（５０～１００の数） |
１２ |
Ｊ |
| Money Counting |
（お金の計算）（３０分版） |
１２３４ |
Ｓ |
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Ｓｈａｐｅｓ
（かたち） |
| Shapes |
（形遊び） |
１２３４ |
Ｊ |
| Ｃｏｕｎｔｉｎｇ |
（形を数える） |
● |
S |
| How many boxes...? |
（箱を数えてみよう） |
● |
S |
| How many boxes? |
（箱を数えてみよう）（２） |
● |
Ｓ |
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（箱遊び）（年中児） |
１２ |
Ｊ |
| Shapes |
（形の学習） |
１２ |
小２ |
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（形遊び）（年中児） |
１２３４ |
Ｊ |
| Children make boxes |
（箱作り・風景） |
● |
小２ |
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Ｌｅｎｇｔｈ
（ながさ） |
| Ｌｎｅｇｔｈ |
（長さの学習）（４０分版） |
１２３４５ |
Ｊ |
| Distance |
（長さから距離の学習） |
１２３４５６ |
Ｓ |
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Letters
（もじ） |
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| A,I,U,E,O |
（あいうえお） |
１２ |
J |
| Ｋａｔａｋａｎａ |
（カタカナ） |
１２３ |
Ｊ |
| Antonym |
（反対語）＋（広さ） |
● |
S |
| Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ |
（漢字の話） |
１２ |
Ｓ |
| Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｎｕｍｂｅｒｓ |
（漢数字） |
１２● |
Ｓ |
| Ｓｕｎｄａｙ， Ｍｏｎｄａｙ…… |
（日月火水木金土） |
１２ |
Ｓ |
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Time & Clock
（とけい） |
| Time ＆ Clock |
（時計） |
●
● |
J
小１ |
| Time & Clock |
（時計）０９－１ |
１２３４ |
S |
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Ｍａｎｎｅｒｓ
（しつけ） |
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Ｃｏｍｍｏｎ
Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ
（じょうしき） |
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| Ｅｎｇｌｉｓｈ |
（英語の学習） |
１２３ |
Ｊ |
| Addition in English |
（英語で足し算） |
１２ |
S |
| Ｂｒａｉｎ Ｗｏｒｋｓ |
（知恵遊び） |
１２ |
Ｓ |
| Ｐｏｓｉｔｉｏｎ |
（位置遊び） |
１２ |
Ｓ |
| Three Dimensional Figures |
（立体図形） |
１２ |
S |
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Ｂｒａｉｎ
Ｗｏｒｋｓ
（知恵ワーク） |
| Ｍｅｍｏｒｙ |
（記憶遊び） |
１２３ |
Ｓ |
| Ｐｅｒｍａｔｉｏｎ |
（順列） |
● |
Ｓ |
| Ｏｒｄｅｒｓ |
（順番） |
● |
Ｓ |
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Ｐｌａｙｉｎｇｓ
（あそび） |
| Ｂａｌｌ－Ｔｈｒｏｗｉｎｇ（ボール投げ） |
● |
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| Ｇｌａｓｓ－Ｂｕｉｌｄｉｎｇ（グラス積み） |
● |
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| Ｄｏｍｉｎｏ（ドミノ倒し） |
● |
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Ｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎ
（計算・番外編） |
| （年長児に繰り上がりのある足し算＆筆算を教える） |
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１２３４５
６７ |
Ｓ |
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「もっとむずかしいことを教
えろ」と園児にせがまれ、
小１用の教材でしたレッス
ン。 |
学習指導
（ＢＷ方式） |
| 言葉として教える英語 |
● |
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小３ |
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| 小学生の指導方法について（説明） |
● |
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Desk Works
（動と静）
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| Self-Assertion（子どもの自己主張） |
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１２３４５６ |
Ｓ |
| Gifted Childre（恵まれた子どもたち） |
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１２３ |
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| Gifted Children（恵まれた子どもたち） |
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●●● |
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| Senior Kids sing Hina-matsuri |
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♪ |
S０９－３－３ |
Action＋Silence（動と静）
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● |
S |
BW Club(BWきょうしつの様子)
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Senior Kids(上級生)
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● |
小２～４ |
| Ｓｅｎｉｏｒ Ｋｉｄｓ（５～６年生） |
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● |
小５～６ |
| High School Students（高校生の英語） |
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１２ |
高２ |
| ２００９－２－１０（風景・年長児） |
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● |
S |
| ２００９－２－１３（風景・小２・小数の学習） |
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● |
小２ |
| ＢＷ Ｓｏｎｇｓ（学習ソング） |
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♪ |
小１ |
| BW Summarize（簡略総集編） |
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１２３４５６７ |
S |
| ２００９－４－１７（プリント学習） |
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● |
小２、３ |
| ２００９－４－２１（新小４クラス） |
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● |
小４ |
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